Selasa, 11 Januari 2011

Kamis, 06 Januari 2011

LU'LU NGAQILAH (3A- K7109123)

Log Pertemuan ke-17
Rabu, 29 Desember 2010
Memaparkan hasil inovasi (ide) masing- masing mahasiswa di depan kelas.

Log Pertemuan ke-18
Rabu, 5 Januari 2011
Untuk menjadi seorang guru harus mempunyai kualitas yang baik.

Rabu, 05 Januari 2011

Retno Megawati K7109158 3B log 18

Log 18 (5 Januari 2011)
Guru SD jangan selalu formal dalam mengajar karena pembelajaran yang formal akan menghambat perkembangan anak SD.

yuni rahmawati/k7109216/34/3 b/log 17-18

LOG 17 (29 DESEMBER 2010)
Kelancaran dalam berbicara itu penting khusunya bagi seorang guru agar ilmu yang dia miliki dapat tersalurkan ke peserta didikya.

LOG 18 (5 JANUARI 2011)
Anak SD masih belum bisa belajar formal, sehingga seorang guru harus mulai dapat berinovasi menciptakan sebuah pembelajaran yang semi formal.

Tri Rahayuningsih/K7109188/3B/21

Log Pertemuan 18
Mempersiapkan IP yang terbaik untuk persaingan ke depan.

Tri Rahayuningsih/K7109188/3B/21

Log Pertemuan 17
Menjelaskan produk inovasi yang akan dilaksanakan di SD nantinya.

Tri Rahayuningsih/K7109188/3B/21

Log Pertemuan 16
Membuat Sinopsis selama mempelajari Inovasi Pembelajaran.

Tri Rahayuningsih/K7109188/3B/21

Log Pertemuan 15
Mengumpulkan karya terbaik yang pernah diterbitkan pada kompasiana.

Tri Rahayuningsih/K7109188/3B/21

Log Pertemuan 13
Pembelajaran harus mengoptimalkan kemampuan otak bukan hanya pada otak reptil maupun otak limbik, melainkan mengaktifkan neorosign...

Tri Rahayuningsih/K7109188/3B/21

Log Pertemuan 14
Menilai teman dilihat dari proses, konten, dan produk selama mempelajari Inovasi Pembelajaran.

Senin, 03 Januari 2011

widuri tyas andriani/k7109203/28/3b

log 9
terdapat teori belajar yang bermacam-macam dan diperlukan kombinasi/penggabungan dari kelebihan teori tersebut untuk memperoleh pembelajaran yang efektif.
log 10
pergeseran teori belajar dikarenakan adanya kekurangan dari beberapa teori untuk menjadi lebih baik
log 11
presentasi mengenai KD 3 tahap awal yang membahas teknik dkk serta penjelasan dosen mengenai disinkronisasi kemampuan anak dengan pendidikan yang ada
log 12
presentasi mengenai KD 3 tahap akhir yang membahas kritis, kreatif dan problem solver. kritis dengan cara menganalisis secara sistematis, kreatif cenderung menggunakan imajinatif dan problem solver dengan pemberian permasalahan untuk dipecahkan
log 13
pembelajaran harus mengutamakan suasana yang dapat mengembangkan seluruh otak (reptil, limbik dan nep korteks), keberbakatan 60% dipengaruhi oleh gen selebihnya hasil interaksi lingkungan
log 14
menilai teman dari sudut pandang proses, konten dan produk yang dihasilkan selama pembelajaran inovasi pembelajaran
log 15
pengumpulan karya terbaik kita selama pertemuan awal hingga akhir
log 16
membuat sinopsis dari KD 1 sampai 4
log 17
memberi penjelasan secara lesan mengenai produk inovasi pembelajaran yang akan dibuat

sutarmi/k7109182/18

log 15
memilih karya terbaik yang pernah dibuat.
log 16
membuat sinopsis inovasi pembelajaran selama satu semester
log 17
inovasi pembelajaran memberikan inspirasi pada kita untuk berkreasi sekreatif mungkin untuk mengadakan perubahan agar lebih maju, berubahlah untuk maju.